1-2岁：如何培养孩子的自理能力？ - 逗宝贝

《儿童早期发展系列》丛书，作者银娟：文化部特聘心理专家、中国世健联合医学科学研究院副院长、中国传媒大学特聘心理学教师，长期从事心理治疗、心理总督导及心理教学研究工作，并首创太极心理疗法。

我们将会固定在每周一至周六的第三篇图文连载该丛书，按固定年龄段方式发送，即：周一为0-1岁、周二为1-2岁、周三为2-3岁、周四为3-4岁、周五为4-5岁、周六为5-6岁。

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孩子到了1岁，当他们学会走路以后，活动的范围扩大了，到处摸摸看看，他们不但喜欢模仿成人做事情，而且愿意试着自己做事情。所以，父母更要留心注意些什么呢？

　　2岁的孩子喜欢说“我自己……”，吃饭前，愿意自己去水池洗手；吃饭时，自己抢碗勺吃饭；喝水，愿意自己倒等等。

　　这些都说明孩子已萌发要求独立活动的愿望，家长应珍惜孩子这一可贵的愿望，敢于放手，支持并鼓励孩子在实践中逐渐学会用自己的小手估自己的事情。生活自理能力的培养，对养成幼儿良好的卫生习惯，生活习惯，有着很重要的意义。

一、让孩子干点力所能及的家务活

　　让孩子帮忙做点小家务活，自己料理自己简单的事情。如让孩子自己吃饭，自己穿衣，脱衣，上厕所，洗脸，洗小手帕等。

　　有的家长认为孩子太小，缺乏这些能力，大人随手就给干了，这是不对的。父母对子女的爱护无可非议，但是长此以往，使孩子自理能力的发展受到压抑，使之产生对家长的依赖心理。　

二、培养自理能力，要启发孩子的兴趣

　　培养自理能力，要启发孩子的兴趣，不要生硬地要求孩子干不愿干的事情。家长要耐心教导，做示范，如怎样擦桌子，怎样扫地，洗手怎样打肥皂，尤其穿衣服，要分清正反，对准扣眼，系上扣子等。孩子年龄小，做事要从易到难，从简单到复杂。

　　父母教孩子适当干些家务劳动，完全是一种教育的手段，时间不要过长，不要侵占孩子玩耍的时间，否则反而会有碍孩子身心的发展。

三、怎样培养孩子良好的生活习惯？

　　良好的习惯可以让孩子受益终生，不良的恶习则会贻害孩子一生。培养良好的生活习惯是对宝宝进行早期教育的最重要内容之一，父母必须高度重视并从以下几方面付诸行动。

1、积极鼓励和夸奖孩子良好的行为

2、对孩子的不良表现进行一贯的冷淡或限制

3、以身作则为孩子树立模仿的榜样

4、请孩子监督检查家长的坏习惯

5、有意识的引导和培养宝宝良好的行为模式

　　父母应该从大处着眼重视良好习惯的培养，从小处着手在日常生活中检点孩子的行为和自己的表现，有意识的引导孩子发展良好的行为模式

四、孩子习惯养成后不易改吗？

　　人的行为有一种定式倾向，就是喜欢用熟悉的动作、语言和思维去处理事务，因为熟悉的办法最省力，小孩子也不例外。

　　有的孩子挑食，最初常常是偶然因素，看到某些东西没食欲或者吃了不舒服，以后见到它们第一反应就是拒绝，时间一长挑拣惯了，有些食物就再也吃不进了。

　　养成习惯需要相对长期的过程，但习惯一旦形成改起来可就难了。同一种行为不断重复，在大脑中渐渐形成固定的神经回路，这种反应模式就会固定下来，难以甚至无法改变。

　　就像小孩子学结巴，开始是因为好玩，等到自己变成口吃，若不尽早强化治疗将致终生无法纠正。俗话说：山河易改秉性难移。父母一定要从小注意，防止孩子养成坏习惯。

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